Exploring Building Religious Character Through Religious Activities for Students at MTs Muslimat NU Palangka Raya

Cahya Noormila, Muslimah Muslimah, Surawan Surawan

Abstract


This article aims to explore how to build religious character through muhadharah religious activities. The research method used is descriptive qualitative with subjects 3 students and 1 teacher MTs Muslimat NU Palangka Raya, with data collection techniques through observation, interviews, and documentation, and with data analysis following Miles and Huberman, there are four stages that must be done, namely; collecting data, reducing data, presenting data, and conclusions. The results of the study indicate that muhadharah activities, as a habit of noble morals in the school environment consistently have an impact on building students' religious character. Through these activities, students not only understand religious teachings theoretically, but are also able to internalize religious values in life. This study recommends that religious activities be used as a main pillar in the strategy for developing religious character in the school environment. The results of the research conducted by the researcher, through observation, interviews and documentation, the researcher found that religious activities such as muhadharah are able to build the religious character of students at MTs Muslimat NU Palangka Raya.


Keywords


Religious Character; Muhadharah.

Full Text:

PDF

References


Abbas, E. W., Rezky, M., & Handy, N. (2021). Actualization of Religious Values through Religious Tourism on the River As a Source of Social Studies Learning. 9490(3), 3–9. https://doi.org/https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.1013

Afriza, J. (2023). Pembinaan rasa percaya diri siswa melalui kegiatan muhadarah pada kelas IV di SD Islam Sa’adatuddarain kecamatan praya kabupaten Lombok Tengah.

Alpianor, A., & Surawan, S. (2025). Transformasi Karakter Religius Remaja Melalui Pendidikan Keagamaan di Masjid Siti Watiah. September, 338–347. https://doi.org/https://doi.org/10.59841/ihsanika.v3i3.

Baher, M. K. (2024). Implementasi Kegiatan Muhadarah Dalam Meningkatkan Self Confidence Santriwati Di Pondok Pesantren Diniyyah Putri Lampung.

Dewi, R., Nazar, N., & MIsbah, S. (2024). Ceramah Siswa Smp Insan Kamil Islamic School Kota Bengkulu. 5(1), 10–18.

Faramita, F., Firdaus, F., & Nazaruddin, N. (2024). Pengaruh Kegiatan Muhadharah Terhadap Kecerdasan Linguistik dan Kepercayaan Diri Peserta Didik. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 4(02), 12–25. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v4i02.2702

Farida, S., Munib, & Imamah. (2021). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Dalam MeningkatkanPrestasi Belajar Di SMA Al Arifin Langgarsari Camplong. Kabilah: Journal of Social , 6(2), 70–87. http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/kabilah/article/view/5401

Hakim, Arif Rahman, Amalia Alfitrianingrum, Fadeli Ehsan Hanaf, Sahidin, Y. T. A. (2022). Pelaksanaan Program Kegiatan Keagamaan dalam Menumbuhkan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 1 Jenangan. 3(c), 121–135. https://doi.org/https://doi.org/10.58326/jurnallisyabab.v3i2.131

Hardiansyah, F., Budiyono, F., & Wahdian, A. (2021). Jurnal basicedu. 5(6), 6318–6329. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1762

Harifah, N., & Sofa, A. R. (2025). Penguatan Tradisi Keislaman di Ma ’ had Putri Nurul Hasan MAN 2 Probolinggo : Implementasi Pengajian Kitab , Amalan Harian , dan Ritual Kolektif dalam Pembentukan Karakter Santri. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.336

Hartzani, D., & Sylvia, I. (2022). Strategi Pembentukan Sikap Disiplin Siswa di SMA Negeri 1 Kecamatan Akabiluru Lima Puluh Kota. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 1(3), 344–354. https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.44

Hidayah, N., & Rohman, F. (2024). Aktivitas muhadharah dalam pengembangan soft skill siswa di madrasah tsanawiyah mamiyai al-ittihadiyah bromo Medan. 10(1), 566–574. https://doi.org/https://doi.org/10.29210/1202424499

Inco, B., Rofiq, M. H., Shonhadji, & Iskandar. (2020). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Religius. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 131–137. https://doi.org/https://doi.org/10.31538/cjotl.v2i1.211

Indramawan, A. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Keluarga Bagi Perkembangan Kepribadian Anak. J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam, 1(1), 109–119. https://doi.org/10.53429/j-kis.v1i1.122

Jannah, I. N., Rodliyah, & Usriyah, L. (2023). Cultural Transformation in Religious Activities Based on Ahlussunnah Wal Jama’ah Values in Islamic Boarding Schools. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 306–320. https://doi.org/10.31538/nzh.v6i2.3404

Jennah, R., Safitri, N., Noormila, C., & Surawan, S. (2025). Pengenalan 20 Sifat Wajib Allah Menggunakan Media Audio Visual Youtube di TK/TPA Syuhada Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia, 4(1), 99–104. https://doi.org/10.29303/jpimi.v4i1.3555

Karmelia, E. (2022). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Muhadharah Dalam Meningkatkan Sikap Spiritual Siswa Di Mts Ma’arif Klego.

Kharis, M. (2024). Kesadaran Beragama Siswa Di Muhammadiyah Boarding School ( Mbs Rappang ).

Laili, P. D., Hidayati, N., & Aini, M. N. (2024). Pendampingan Dalam Kegiatan Muhadarah Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Di Ma Darul Ulum Palangka Raya. Sports Culture, 15(1), 72–86. https://doi.org/10.25130/sc.24.1.6

Lestari, E. S., Effendi, M. R., & Setiawan, U. (2023). Strategi pengembangan program Muhadharah dalam Wanayasa. Addabani: Interdisciplinary Journal of Education, 1(1), 23–37.

Mariana, A. N., Laksana, S. D., Sumaryanti, L., & Qomariyah, S. N. (2025). Peran Kegiatan Muhadhoroh dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik SD Muhammadiyah Inovatif Mlarak. 6. https://doi.org/10.58577/dimar.v6i2.359

Marzuki, M. H., & Imron, A. (2023). Strategi Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Kegiatan Keagamaan. Prosiding Dan Seminar Nasional Pascasarjana UIT Lirboyo Kediri, 2(January), 978–979.

Monalisa, M., Hamidah, H., & Surawan, S. (2020). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Kreatif Di Sd Negeri 3 Tangkiling. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 03(2), 207–213. https://doi.org/https://doi.org/10.26618/jrpd.v5i2.9025

Mu’min, H., & Wyhardes. (2024). Penerapan Konseling Individu Menggunakan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy ( REBT ) Dengan teknik ABCD ( Studi Kasus Rasa Kurang Percaya Diri Pada Siswa ) The Implementation of Individual Counseling Using the Rational Emotive Behavior Therapy (. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendekiawan Nusantara, 1(1), 127–141.

Mubaror, N. K., & Astutik, A. P. (2024). Peran Pengasuh Pesantren Dalam Membentuk Karakter Profesional Berlandaskan Nilai-Nilai Religius. 7(2), 314–333.

Mursyid, M., & Yono. (2022). Efektivitas Program Muhadhoroh Terhadap Peningkatan Kemampuan Public Speaking Siswa di Majlis Ta’lim Riyadul Hasanka Kp. Kebon Kopi. Abdi Dosen: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(1), 42–49. https://doi.org/https://doi.org/10.32832/abdidos.v6i1.1167

Musaddadah, D. H. R. Al, & Anshori, S. (2024). Peran Lingkungan Sekolah dalam Meningkatkan kualitas Pendidikan Agama Islam di MAPM Cukir Diwek Jombang. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(4), 481–491.

Nuryanti , Siti Li’anatuz Zuhr2, O. F., Hanny Mei Utari, N. A., & Rahmawati, I. dian. (2024). Dampak pelaksanaan kurikulum merdeka belajar terhadap pembelajaran pendidikan agama Islam. 09.

Pratama, H. A., & Surawan, S. (2025). Kecerdasan Spiritual dan Prinsip Psikologi : Suatu Sinergi dalam Penguatan Karakter Peserta Didik di SDN 2 Panarung Pendahuluan Pendidikan karakter merupakan aspek fundamental dalam pembentukan generasi yang. 03(03), 1345–1355.

Rahma, A. A. (2025). Penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan muhâdharah pada santriwati tingkat mts pondok pesantren diniyyah putri lampung.

Rahmawati, S., Manggalastawa, & Suhirno. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V Sd N 1 Ternadi Kudus Dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Analisis Ilmu Pendidikan Dasar, 5(1), 32–39.

Ramadani, B., Hasanah, U., & Faridatul Hasanah, I. (2025). Implementasi Ekstrakulikuler Muhadhoroh Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Mts Bustanul Ulum Lampung Tengah Implementation of Muhadharah Extracurricular Activities in Forming Students’ Character At Mts Bustanul Ulum, Central Lampung. Inovasipembangunan-Jurnalkelitbangan, 13(1), 1–14.

Resta, C. A., Nur, T., & Herdiana, Y. (2022). Pembiasaan Kegiatan Muhadharah sebagai Upaya Meningkatkan Percaya Diri Siswa di MAN 2 Karawang. Islamika, 4(4), 743–753. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i4.2118

Rohmah, M., Hadi, M., & Astuti, S. A. (2025). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah dalam Meningkatkan Motivasi dan Percaya Diri Santri Putri Pondok Pesantren Darul Amal Metro. 5(3), 565–571. https://doi.org/https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v5i3.32034

Rosadi, S. M. (2025). The Hidden Curriculum Pada Pengembangan Soft Skill Santri Annur Darunnajah 8 Cidokom Gunung Sindur (Issue 21502300431).

Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1–15.

Saputri, D. E. (2024). Pelaksanaan muhadharah dalam menumbuhkan rasa tanggung jawab dan self-confidence siswa di sma negeri 1 jetis.

Sari, A. A. (2020). Implementasi Empat Pilar Kebangsaan Dalam Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren Darul ’Ulum Kecamatan Sekampung Kabupaten Lampung Timur.

Sari, A. R. (2023). Pembentukan kepribadian ihsan peserta didik melalui pembiasaan aktivitas keagamaan di mts mathlaul anwar.

Sari, N., Ajahari, A., & Surawan, S. (2025). Islamic Religious Activities ( Rohis ) as a Medium in Forming Students ’ Social Skills at SMK Negeri 2 Palangka Raya. 11, 190–199. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/tadrib.v11i2.28450

Sinaga, R. A., & Mahariah. (2023). Internalisasi Karakter Religius pada Siswa melalui Program Praktikum. 4, 834–844. https://doi.org/https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i4.659

Surawan, Bilad, C. zakarias El, Syabrina, M., & Azmy, A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Di Madrasah dan Sekolah Islam Terpadu.

Tambak, S., Ahmad, M., Sukenti, D., & Abd. Ghani, A. R. bin. (2020). Profesionalisme Guru Madrasah: Internalisasi Nilai Islam dalam Mengembangkan Akhlak Aktual Siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 79–96. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).5885

Ulin Nuha, M. A., & Musyafa’ah, N. (2022). Implementation of Quality Management Curriculum in Arabic Learning. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 6(2), 417. https://doi.org/10.29240/jba.v6i2.5137

Wahyudi, T. (2020). Strategi Pendidikan Akhlak. 3(2), 141–161.https://doi.org/doi.org/10.52166/talim.v3i2.1999

Widodo, W. (2022). Peningkatan nilai religius dan aplikasinya melalui program tahfidz al- qur’an di pondok pesantren tahfidz al- qur’an ahmad dahlan siman ponorogo.




DOI: https://doi.org/10.30596/26597

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Intiqad Jurnal Agama dan Pendidikan Islam is abstracting & indexing in the following databases:

             

View My Stats

Flag Counter

Editorial Address:

Faculty of Islamic Religion, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Jl. Mukhtar Basri No. 3 Medan 20238 Telp. (061) 6622400 ext. 27 dan 28 Fax. (061) 6625474. e-mail: intiqad@umsu.ac.id