Relevance Of The Tadarruj Method Towards Students Learning Success In The Book Awaiq Al-Thalab

Afro' Anzali Nurizzati Arifah, Budi Ichwayudi

Abstract


This study aims to determine the tadarruj method in the learning process based on the Book of Awaiq al-Thalab by Sheikh Abdussalam bin Barjas. Tadarruj is understood as a learning approach that is carried out in stages, paying attention to the readiness and cognitive capacity of students to achieve understanding and success in learning. The tadarruj method is considered very relevant in overcoming various learning obstacles that often arise due to being in a hurry or not systematic in understanding knowledge. Success in learning will occur if there is a good contribution between educators and students in implementing the tadarruj method in the learning process. This study uses qualitative research with the type of library research. In addition, this study uses John Sweller's Cognitive Load theory which discusses the influence of cognitive load in the learning process. The results of the study indicate that the application of the tadarruj method can help minimize students' cognitive load, accelerate understanding of the material, increase learning motivation, and form a disciplined and patient learning character. So the tadarruj method is an effective strategy to support student learning success at various levels of education.


Keywords


Learning; Tadarruj Method; Students

Full Text:

PDF

References


Abdillah, S. (2023). Pendidikan Islam Dan Adab Belajar Perspektif KH. Hasyim Asy’ari. Edugama: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 9(2), 83.

Abidin, M. K., & Santosa, S. (2024). Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Metode Tadarruj, Tikrar, dan Tadrib Ibnu Khaldun di Boarding School SMPIT Yogyakarta. Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 10(2).

Ahmad, A., & Hori, M. (2020). Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: CV Cendikia Press.

Akhiruddin, Sujarwo, Atmowardoyo, H., & H, N. (2020). Belajar dan Pembelajaran (Teori dan Implementasi). DI Yogyakarta: Samudra Biru (Anggota IKAPI).

Al-Dzahabi, S. M. bin A. bin U. (1431). Siyar A’lam al-Nubala. Muassasah al-Risalah.

Al-Qami, ’Aidh Abdullah. (2007). Petunjuk Dakwah Dengan Berkesan. Kuala Lumpur: Jasmin Enterprise.

Al-Qaradhawi, Y. (1977). al-Khoshoish al-Ammah lil Islam. Kairo: Maktabah Wahbah.

Aryanti, S. (2019). Metode Tadarruj Dalam Menghafal al-Qur’an (Studi Kasus Terhadap Santri Pesmadai Dalam Menghafal al-Qur’an). UIN Syarif Hidayatullah.

Assingkily, M. S. (2021). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: K-Media.

Astuti, Y. T. (2023). Metode Pembelajaran Tadarruj dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Dasar Islam (Pemikiran Ibn Khaldun). IAIN Curup.

Firmansah, R. F. (2022). Sukses Belajar Dalam Perspektif Kitab Awaiq at-Thalab Karya Syaikh Abdussalam bin Barjas bin Nashir Alu Abdul Karim. UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Gagne, R. M. (1985). The Conditions of Learning and Theory of Instruction. New York: Holt, Rinehart and Winston.

Haqiqi, M., Ikhsan, M., Fahruli, S., Mahfudz, Y. N., & Saputra, O. (2022). Tadarruj fi at-Tasyri’ Keharaman Riba Dalam Tafsir al-Misbah Dengan Pendekatan Linguistik. Basha’ir, 2(1), 10.

Ishak, M. S., Robbi, A. A. M., & Nasir, N. S. M. (2021). The Principle of Tadarruj in Islamic Finance: A Conceotual Review. Islamic Finance, 10(1), 16.

Ja’far, A. Y. A. (2022). Untukmu Wahai Penuntut Ilmu. Pasuruan: Dar al-Fuqon.

Jaenudin, J. (2020). Asas Gradualitas Hukum Islam dan Aplikasinya Dalam Legislasi Hukum Islam di Indonesia (1974-2011). Al-Mashlahah, 8(1), 187.

Karim, S. A. bin B. bin N. A. ‘Abdul. (1992). Awaiq al-Thalab. Riyadh: Dar Ahl al-Hadis.

Karim, S. A. bin B. bin N. A. ‘Abdul. (2017). Akwal al-Da’wah al-Salafiyah Terj. Abu Ubaidillah al-Bamalanjy. Sukoharjo.

Khaldun, I. (n.d.). Muqaddimah Ibn Khaldun (2nd ed.). Mesir: Maktabah al-Bahiyah al-Mishriyah.

Lestari, N. (2021). Adab Mencapai Kesuksesan Belajar Menurut Imam Az-Zarnuji Dalam Buku Ta’limul Muta’allim. UIN SUltan Syarif Kasim Riau.

Mohamad, N., Majid, M. A., & Nasir, B. M. (2017). Penerapan Elemen al-Tadarruj Dalam Modul Pengajaran Saudara Baru. Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 98.

Munawir, A. W. (1997). Al Munawir:Kamus Arab-Indonesia. Surabaya: Pustaka Progresif.

Naila, I., Atmoko, A., Dewi, R. S. I., & Kusumajanti, W. (2023). Pengaruh Artificial Intelligence Tools terhadap Motivasi Belajar Siswa Ditinjau dari Teori Rogers. At-Thullab, 7(2), 153.

Nawawi, I. (2021). Adab Guru dan Murid. Sukoharjo: PQS Publishing.

Nurhasanah. (2022). Kiat Kesuksesan Belajar Dalam Buku Rahasia Sukses Belajar Karya Syaiful Bahru Djamarah. UIN Sultan Syarif Kasim Riau.

Rahma, V., Mughits, A., Suryani, I., & Billah, M. (2023). Implementasi Asas Tadarruj dalam Konversi Bank Konvensional Menjadi Bank Syariah. Al-Mustashfa: Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Islam, 8(1).

Rosyid, M. Z. (2021). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: UHAMKAN Press.

Sudirman, Buhanuddin, & Fitriani. (2024). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran "Neurosains dan Multiple intelligence”. Purwokerto: PT. Pena Persada Kerta Utama.

Sugono, D. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

Sweller, J., Ayres, P., & Kalyuga, S. (2011). Cognitive Load Theory. New York: Springer.

Syafaatunnisa, S., Syah, M., & Arifin, B. S. (2024). Pendidikan Ibnu Khaldun dan Relevansinya Dengan Tokoh-Tokoh Psikologi Pendidikan. Al-Afkar : Journal for Islamic Studies Konsep, 7(4), 777. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i4.1184.Ibnu

Wulandari, F., & Hoer, U. H. (2025). Implementasi Konsep Pembelajaran Imam al-Ghazali di Sekolah Tinggi Agama Islam al-Azhary Cianjur Perspektif Hadis Tarbawi. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 61–62.




DOI: https://doi.org/10.30596/24251

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Intiqad Jurnal Agama dan Pendidikan Islam is abstracting & indexing in the following databases:

             

View My Stats

Flag Counter

Editorial Address:

Faculty of Islamic Religion, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Jl. Mukhtar Basri No. 3 Medan 20238 Telp. (061) 6622400 ext. 27 dan 28 Fax. (061) 6625474. e-mail: intiqad@umsu.ac.id